对高中英语来说，掌握基础词汇是非常重要的。 但是，也不能因此就忽略对所听部分的复习，更要重视。 所以，孩子要学好高中英语，在复习的时候，要有意识地进行提高自己听说能力的训练。

1、提高英语学习兴趣

高中生英语成绩差，核心是对高中英语兴趣不大，学习兴趣不足。 如果每次打开英语课本都是“折磨”，学习英语就是一种负担。

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与其每天活在“痛苦”中，不如改变观念，从英语学习中寻找乐趣，享受英语学习的过程。 例如，记单词的成就感、流利的英语自豪感，这些都让我们对英语产生了兴趣，只有这样才能主动学习、认真学习。

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点。 要有切实可行的目标，充分利用时间，遵循“重要第一”的原则，付诸行动，只有注意这四个方面，制定的计划才能更加实用。

需要注意的是，很多学生在制定学习计划时都很有热情，但“三分钟热度”，并不能维持下去。 荀况曾说，锲而不舍，永不腐朽； 坚韧不拔。 只有坚持和执行好计划，才能体现在学习中。

3、提高英语词汇量

英语单词相当于国语汉字。 如果不能掌握基本的词汇，就不能理解文章的意思，不能进行高质量的英语作文。 单词是英语的基本组成部分，只有掌握一定量的单词才能提高英语的阅读能力和写作能力。 提高英语词汇量其实很简单，只要每天坚持练习、记忆，创造英语学习环境，就会不断提高。

4、多问多写，长进

英语是语言学科，在具体环境下学习会非常快。 只要磨耳朵，练舌头，就能学好英语。 要说为什么长期在国外的人英语很好，是因为我问了很多。 具体来说，在我们的实际学习中，也会加入“写很多”。 实验证明，在记忆科学中，综合运用耳目、耳朵、舌头，可以更快地接受新事物，所以学习英语需要多听、多说、多写。

5、不要过度钻研语法。 英语应该以翻译为主

英语越来越倾向于能力的考察。 所以，抽出时间多朗读，仔细研究英语翻译，也就是词语的含义是熟练考试英语的关键。 我们学英语不是对英语这门学科进行文学鉴赏，而是把英语作为语言进行交流。 在高中的背景下，我们英语交流环境很少，所以只能做大量的翻译和朗读。

6、整理、收集错误问题

高中的学习生涯，离不开错误。 我们不是天才。 学习英语新知识一定有遗漏。 这在问题和考试中会有明确的反应。 所以建议学生在每次考试或做题时，都可以抄写并组织收集自己认为错误或经典的问题。

过一会儿，或者考试复习的时候，可以翻看。 这样，在学生英语知识的前提下，同时可以加强提高自己的应试能力。