惠济区举行新教师“始业课程”培训

市惠济区教育局局长王新芳致辞

(资料图)

与会专家学者为教师们做精彩培训

晚间活动：学习研修营建立。

学员代表发言

学员瞬间

8月20日至22日，郑州市惠济区教育局举行的一场新教师“始业课程”培训在惠济区教师圈里引起大声响。

这是一场不同于传统意义的岗前培训：强化角色认知、构建系统教育观、提升岗位胜任力，“始业课程”更广，更深，更专。

作为新教师，怎样扣好职业生涯的第一粒扣子？3天时间，145名新教师与专家、前辈一起，吸收、碰撞、提升，传递教育力量、积累前行动力。

新起航：“我们不交换苹果，交换力量”

8月20日上午，在郑州四中实验学校内，青春的气息和校园的书香完美融合，郑州市惠济区145名新入职教师，在这里举行“入职第一课”，共赴一场“始业课程”培训。

开班仪式上，宣传视频《惠济美好教师第一季》深深吸引着大家的目光。视频中，一批批优秀教师们分享案例、分享经验、分享感悟。“为什么当老师”“如何打造师生美好关系”“如何定义好老师”……每个问题都引人深思。

“要有热爱教育的定力；要有勇攀高峰的执着；要有淡泊名利的坚守。”开场，郑州市惠济区教育局党组书记、局长王新芳用三个“要”寄语新教师，希望大家都能走好职业之路，守护祖国的小新苗们，带领他们茁壮成长。

围绕职业目标、职业需要、职业价值，郑州市惠济区教育局副局长崔永丽也给新教师们送上她的期盼。“希望大家深化对教育教学认知、形成优势学科教学能力，成为学生学习导师，成为幸福的人。”

据了解，此次新教师培训以“我们不交换苹果，交换力量”为主题，已经是郑州市惠济区教育局举办的第三届以“始业课程”为题的主题培训。本届主题延续2021年“我们不交换苹果，交换故事”、2022年“我们不交换苹果，交换思想”，与前两届主题相呼应，也有所提升。

郑州市惠济区教师教育科科长范会玲现场介绍，希望每一位新入职惠济大家庭的教师，都能通过这场用心、用情的培训，与专家、前辈交流、学习、碰撞，真正吸收、提升自我，传递教育力量。

新目标：5个目标打牢新教师专业发展基础

更广，更深，更专。

范会玲介绍，不同于传统意义上的岗前培训，惠济区的“始业课程”从教师即将入岗和入岗初期的发展需要出发，关注新教师成长的三个维度：强化角色认知、建构系统教育观、提升岗位胜任力，帮助大家完成心理和行为的适应。“我们希望我们的‘始业课程’能开创新教师岗前培训的先河，实现认知、思维和制度的多维创新。”范会玲期许。

对于新入职教师，在这一关键期，如何充分发挥首因效应？如何夯实教师们生涯后续发展的基础和潜力？站在以教师专业发展为基础的价值体系中，此次培训制定了5个培训目标：第一，在伴学教练的带领下进行小组共建活动，总结自己对“始业课程”培训目标、主要内容的认识。第二，基于“智慧教育”“师德修养”模块儿的学习，从心理学视角建立自己对教育的责任感和对教师职业的认同感，从教师职业行为十项准则视角明确自己在教学行为中的标准；第三， 在“认知角色”“班级育人”模块儿的任务驱动下，理解“课程与教学”的基本原理，现场生成自己对课程与教学的前置性方法与策略，获取班级管理、和谐师生关系、家校沟通等方法；第四，高度自驱发展的基本路径；第五，基于“反思复盘”工具，能够对自己的学习进行梳理反思，在小组内提出自己的疑问，养成触类旁通的习惯，制定并优化自己的可小行动计划。

范会玲强调，希望新教师们认真研究培训目标，达到培训的一些关键节点：认知上的高阶、原则上的坚定、课程中的极致、人性里的分寸、发展中的系统、行动上的标准。

新积累：6个维度理解教师内涵

此次培训，大咖云集，带领新教师们深刻理解教师内涵。

上海市心理协会基础教育专业委员会的秘书长陈默教授，为大家讲述了“提升教师素养，关注学生成长”，从心理学视角带领大家“智慧教育”，教师才是世界上最幸福的职业。

北京十一学校中堂实验学校课程研究院院长助理，清华大学硕士于海宁老师，“课程与教学视域下，我和我们的成长之路”，跟着任务驱动现场生成一个人、一群人的教学策略，体会我和我们的成长精髓。

国家对于教师队伍的根本要求是“高素质专业化创新型”，专业发展是教师成长的根本。教育部国培专家，全国名校长，人民教育出版社专家组成员郭文祥，带着大家一起梳理专业成长的基本路径，明晰了专业化发展的正确道路。

教育部第二届全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员，湖南师大、华南师大校外硕士生导师黄佑生教授，通过“践行十项准则，享受教育幸福”教大家在成长过程中怎样守住底线和红线。

不管你当不当班主任，都要面对一班一班的学生，班级管理的思维如何建构？全国优秀教师，首届中原名班主任，河南省优秀班主任黄彬涛用质朴语言一点一点揭开“怎样了解学生、怎样营造班风学风，第一次班会课怎么开、第一次家长会怎么开……”N个怎么样，N个第一次的最一线的方法。

教育学博士，郑州市教研室副主任孙红保主任，从课标解读、学情分析，到目标叙写、教学活动，再到作业布置等给大家讲讲新课程背景下，怎样准备一节好课，切切实实明白要想上好一节课，每个环节的功能到底是什么，整体性理解一节课的基本逻辑。

新梦想：规模化助力教师成为孩子们的“英雄”

交流、分享、探讨，三天课程下来，新教师们收获满满，感慨满满。

“这三天我就感觉听得酣畅淋漓，课程结束更是感觉意犹未尽，真正感受到了职业提升的深度，也感受到了教育的广度。”新教师徐钰凯表示，一名名“最美”前辈的娓娓道来，每一位的分享都印象深刻。“郭老师说，让精神和身体同步在路上，让知识与你的思想同时跳动，十一学校的于老师，让我们对自我成长燃起斗志，陈默，一个幽默，充满力量的老太太，告诉我们人的自信是不会垮掉的，让我们学会赋能给自己，给学生；落实新课标，需要教师超越教书，从学科本位，知识本位走向学生素养本位，通过孙老师的讲授，让我们在践行教书育人使命，在教什么，怎么教，教到什么程度，从盲目到清晰……”

对于未来的职业展望，新教师张双说：“肩负着神圣的使命，不只是为了教出能识字、会读书的学生，更是为了教出爱读书、能奉献的学生，即使处在最平凡的岗位，也要有着远大的理想抱负、经世济民的家国情怀和关爱学生的师德灵魂。”

据悉，此次“始业课程”培训后，惠济区教育局还有系列规划，更深一步引领新教师们茁壮成长。

“9至11月，以新教师入职后在教育教学面临的主要问题，进行专家引领、交流经验、答疑解惑，实现培训的有效实践转化；12月至2026年，进入职初教师规范化培训。在这样一个以0-3年的成长体系中，助力新教师快速站上讲台、站稳讲台、站好讲台。”惠济区教育局相关负责人表示，未来惠济区教育将为新教师提供“种子教师--骨干教师--教学名师--领航名师”这个更优质的平台中，一起探寻教育的未来。