(相关资料图)

郑州市第五十七中学荣获“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”称号

因作业管理成效凸显，近日，郑州市第五十七中学捧回了“河南省义务教育阶段作业评价改革实验校”的奖牌。

据了解，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布实施以来，郑州市第五十七中学积极践行“双减”政策，探索优化作业管理，深研作业评价本质，用作业支点，撬动教学盲点，让作业反哺课堂，让教与学的生态回归本质，从而提升育人品质。

作业是课堂的延伸，在“双减”背景下，为贯彻素质教育的要求，落实国家“双减”政策，切实提高作业效用，郑州市第五十七中学在作业改革中进行多种探索：学校强化作业设计，优化作业统筹管理，通过开展“专题教研”，建立“考核机制”，丰富“作业形式”，跟进“辅导讲评”，尝试“学科融合”等一系列举措，让每个教师从被动、自发参与作业改革变为主动、自觉推动作业改革，从而真正把“减负增效”落到实处，实现“作业育人”的良好实践效果。

借助此次河南省基础教育课程与教学发展中心搭建的作业改革实践平台，郑州市第五十七中学将不断提高作业管理水平，健全作业管理机制，切实减轻学生过重的课业负担，提高教师作业设计水平，促进师生积极、全面而又幸福地成长。